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  近年来，绥阳县格外的重视教育工作，把素质教育和艺术、科技活动的开展作为贯彻落实“五育并举”方针，助力“双减”政策落实落地的重要举措，全县各学校以课后延时服务活动为主阵地，倾力打造多彩课堂，促进学生综合素养稳步提升。

  下午三点半，走进绥阳县思源实验学校，篆刻、陶艺、书法、绘画、篮球……精彩纷呈的课后服务活动遍地开花，操场上、教室内人头攒动、热闹十足。

  “同学们，篆刻是汉字特有的艺术形式，它丰富的内涵和无穷的奥秘，就在这一刀一石之间。”在思源实验学校篆刻手工坊，篆刻老师唐丽正在为学生们悉心教授基础常识，讲解篆刻技法。

  打磨、上石、钤印、刻制、修整……在唐丽老师的示范和指导下，学生们掌握了执刀刻制的方法和技巧，一个个精美的篆刻作品逐渐成型。

  据唐丽介绍，篆刻作为该校课后服务特色课程之一，不仅有助于学生进一步探索和弘扬中华优良历史传统文化，还能够锻炼学生的专注力、意志力和创新思维，提高其审美能力和鉴赏能力，有力促进学生的全面发展。

  “每周三和周四的下午，都是我们参加课后服务活动的时间，在这些活动中我们不仅能够培养兴趣爱好，还能够收获开心与快乐，我很喜欢这些有趣的课程。”思源实验学校学生徐博林笑着说，“我选择的是篆刻，学习已经快有两年了，这给我的人生成长带来了启发，刻石头时，下的每一刀都不能够后悔，需要很多的耐心与毅力，我会将学习篆刻的这股劲头用在平时的学习与生活中。”

  据悉，为了推动“双减”工作落地见效，绥阳县思源实验学校充分利用师资特长，精心打造众多课后服务活动，丰富学生学习生活，促进学生多元发展，目前，该校已开设17项课后服务活动，充分满足学生个性发展的需求。

  “我们开设的项目主要分为民间传统文化类、体育竞技类以及学科培训类。其中，篆刻、陶艺、剪纸、绘画书法这样的中华优秀民间传统文化课程，深受学生喜欢，课后服务活动不仅丰富了学生的在校生活，也助推了老师的专业发展，极大拓展了学校的教育空间。”思源实验学校副校长周春凤表示。（文/图 娄云霄、张昌红）

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